Наука й освіта
Полтавщина по праву вважається більшим освітнім і науковим центром України.
Тут жили, вчилися або викладали в різні часи такі метри своїх галузей як В.Г. Короленко, філософ, письменник, прогресивний суспільний діяч і гуманіст початку ХХ ст., Ю. В. Кондратюк (О.Г. Шаргей), один з піонерів теорії космічних польотів другої половини ХХ століття, А.С. Макаренко, легендарний педагог ХХ ст., М.В. Остроградський, великий математик світового масштабу і талановитий педагог і багато інших.
У наші дні загальна середня освіта є базовою ланкою системи безперервного освіти.
В області працює 957 загальноосвітніх навчальних закладів всіх типів і форм власності, у них навчається 219 тисяч учнів. З них 143 самостійні початкові школи з кількістю учнів 2,5 тис. Базову освіту в області забезпечують 293 закладу, у яких учиться 23 тис. учнів. Для одержання повної загальної середньої освіти функціонує 427 загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступеня, у яких учиться 152 тис. учнів.
Для дітей, які потребують соціальної допомоги, в області діє 19 інтернатів, у т.ч. школа-інтернат для дитят-сиріт і дітей, які залишилися без турботи батьків, 16 шкіл-інтернатів для дітей з недоліками фізичного або розумового розвитку, 1 санаторна школа-інтернат для дітей з малими й загасаючими формами туберкульозу.
Значна увага приділяється роботі з обдарованими й здібними дітьми. Для них відкриті 63 заклади різноманітного типу, у тому числі 5 ліцеїв, 5 гімназій. Серед них ліцей посиленої військово-фізичної підготовки в м. Кременчуці. Улітку 2001р. для обдарованої молоді із сільської місцевості відкриті обласні ліцеї-інтернати педагогічного профілю при Кременчуцькому педагогічному училищі ім. А.С. Макаренка.
В області функціонує 6 спеціалізованих шкіл з поглибленим вивчанням біології, екології, трудового навчання, сільськогосподарського напрямку. Так, в 2000-2001 р. відкрита Велико-Павловська спеціалізована школа "Майбутній фермер" у Зінківському районі.
В 1991 р. відкрите Полтавське відділення Малої академії наук України, до складу якого входили 16 постійно діючих шкільних, районних, міських наукових організацій учнів, діяло 11 секцій. На 2001 р. у Полтавському відділенні Малої академії наук України діє 26 секцій на базі 86 постійно діючих шкільних, районних, міських наукових організацій й 4 позашкільні заклади. Базовими в організації діяльності територіального відділення МАН є Полтавський державний педагогічний університет ім. В.Г.Короленко, Українська стоматологічна академія, Полтавський державний технічний університет ім. Ю.Кондратюка й Полтавська аграрна академія.
Важливе місце в системі безперервної освіти посідає професійно-технічна освіта. Мережа ПТУ включає 41 державний професійно-технічний навчальний заклад, у яких учиться 17283 учнів. Відкрито заклади нового типу: вище професійне училище, міжрегіональний центр, художнє професійно-технічне училище, в 33-х ПТУ учні разом з робочою професією одержують середню освіту.
Підготовка робочих кадрів ведеться за117 професіям й 3 спеціальностями, більшість із яких інтегрована і складна. Удосконалення мережі здійснене без скорочення обсягів держзамовлення, більш ніж у 3 рази збільшена підготовка робочих кадрів із числа звільненого й незайнятого населення. Сьогодні в області 24 навчальні заклади співпрацюють зі службою зайнятості.
В області діє 7 вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації, 23 закладу I-II рівнів акредитації (Українська медична стоматологічна академія, Полтавська аграрна академія, Полтавський національний технічний університет ім. Ю. Кондратюка, Полтавський державний педагогічний університет ім. В. Г. Короленка, Полтавський університет споживчої кооперації України, Інститут економіки й права, Полтавський військовий інститут зв'язку, філії Національної юридичної академії ім. Я. Мудрого, Університету МВС, Міжрегіональної академії керування персоналом, Міжнародного Європейського університету, Київського національного університету культури й мистецтв).
На базі Інституту післядипломного педагогічного утворення працюють: науково-методичний центр інтеграції змісту утворення АПН України (директор дійсний член АПН України, доктор педагогічних наук, професор В. Р. Ільченко), співзасновником якого є Інститут; лабораторія інтеграції змісту шкільного утворення Інституту педагогіки АПН України (завідувачка В. Р. Ільченко).
З огляду на наведену вище інформацію, можна сміло констатувати, що освіта на Полтавщині стабільна, багатопланова, здатна задовольнити попит населення в освітніх послугах
